閱讀前
先預想書中所欲窺知的內容,有個大概後,再開始閱讀。
儘量讓自己的精神注意力集中,再開始讀。
確定在一段時間內不會被干擾。
閱讀方式:
略讀:針對某些書籍,只為求了解其觀念、理念,可採略讀方式。
精讀:針對某些專業入門書籍,精讀其中重要的基礎項目。
詳讀:針對有劇情、故事性的書籍,如小說、傳記類。
閱讀時間在30~50分鐘左右,休息5~10分,然後再接著讀下去,以利集中力的維持。
閱讀後
儘量寫下筆記或讀後心得,如專業入門書,依關鍵字或圖形記號以利複習書中精華,來獲得記憶的強化。
與人討論書中內容亦有強化本身對其內容精華的印象加深及理解。
利用行動實行體現書中某些技巧觀念,讓所獲得的知識得以活用。
2009年9月26日 星期六
速讀簡述
集中力
1、丹田呼吸法
呼吸要長,要細,一次約吸六秒,吐氣十二秒。
2、固定點凝視法
在一張紙上作一黑點,距離眼睛約三十~四十公分直視,儘量不眨眼。
3、視點移動法
利用棒球或桌球來訓練眼球的集中力
視幅擴大訓練
1、在紙上四個角作記號,上下左右移動注視每個記號。
2、在紙上畫圓,眼睛順著或逆著圓注視移動
視知覺能力開發訓練
1、停止腦裡音讀
2、在紙上作記號或不相關字詞,來達成看到字腦裡不出現音讀
腦機能活潑化訓練
1、強化直觀印象
2、事物以相關方式去認識、去理解其意義
3、對於所要記憶的事情感到興趣,並把精神集中
4、想要記憶的事都化成影像來記憶
5、對要記憶的事時常反覆背誦
1、丹田呼吸法
呼吸要長,要細,一次約吸六秒,吐氣十二秒。
2、固定點凝視法
在一張紙上作一黑點,距離眼睛約三十~四十公分直視,儘量不眨眼。
3、視點移動法
利用棒球或桌球來訓練眼球的集中力
視幅擴大訓練
1、在紙上四個角作記號,上下左右移動注視每個記號。
2、在紙上畫圓,眼睛順著或逆著圓注視移動
視知覺能力開發訓練
1、停止腦裡音讀
2、在紙上作記號或不相關字詞,來達成看到字腦裡不出現音讀
腦機能活潑化訓練
1、強化直觀印象
2、事物以相關方式去認識、去理解其意義
3、對於所要記憶的事情感到興趣,並把精神集中
4、想要記憶的事都化成影像來記憶
5、對要記憶的事時常反覆背誦
2009年9月23日 星期三
2009年9月22日 星期二
2009年9月20日 星期日
朝自我內在發揮作用的集中技巧
持續漠然的觀察。
絕對不借用他人的想法,建立自己的想法。
將無點集中在1公尺以內的近距離。
雙手拇指置於顴骨下,其餘4指併攏貼於額頭上。
將音響的聲音關小,努力聽出聲音。
絕對不借用他人的想法,建立自己的想法。
將無點集中在1公尺以內的近距離。
雙手拇指置於顴骨下,其餘4指併攏貼於額頭上。
將音響的聲音關小,努力聽出聲音。
將集中力的水準提升到極限的技巧
- 觀察細緻的東西。與其觀察大部份,不如觀察小細節;與其觀察大動作,不如注意微妙的動作。
- 雙手拇指抵住兩耳後側。這是昆蟲學家法布爾的方法。
- 咬緊大臼齒。
- 一邊折斷幾根火柴棒一邊思考。這是圍棋名人趙治勳的方法。
- 利用核桃等正好可以放入手掌的物品,以一定的節奏轉動。
- 暫時減弱周圍的照明。
- 花5分鐘的時間持續數報紙上的文字。
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